,,K jak kompetencje-wsparcie uczniów/uczennic i nauczycieli SP w Wiźnie’’ | Polskie Stowarzyszenie Doradcze i Konsultingowe

Polskie Stowarzyszenie Doradcze i Konsultingowe z przyjemnością informuje, iż otrzymało dofinansowanie na realizację projektu

,,K jak kompetencje-wsparcie uczniów/uczennic i nauczycieli SP w Wiźnie’’

Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji matematyczno-przyrodniczych, informatycznych, posługiwania się językiem angielskim, przedsiębiorczości oraz rozwój emocjonalno-społeczny 85 uczniów Szkoły Podstawowej im. Obrońców Wizny w Wiźnie oraz 25 uczniów klas dotychczasowego Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wiźnie prowadzone w SP w Wiźnie, a także wzrost kompetencji zawodowych 25 nauczycieli SP w Wiźnie w zakresie posługiwania się narzędziami TIK i rozwijania kompetencji kluczowych u uczniów do 30.06.2019 r.

Wsparcie zaplanowane w ramach projektu realizowane będzie w formie:

1. Szkoleń nauczycieli:

Szkolenie przygotowujące do wykorzystania narzędzi TIK za zajęciach (w tym przygotowanie materiałów i prowadzenie zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej)
Szkolenie w zakresie podnoszenia kompetencji matematyki (w tym w zakresie prowadzenia zajęć metoda eksperymentu)
Szkolenie w zakresie podnoszenia kompetencji z języka angielskiego (w tym zakresie prowadzenie zajęć metodą eksperymentu)
Szkolenie w zakresie podnoszenia kompetencji z przedmiotów przyrodniczych (w tym zakresie prowadzenie zajęć metodą eksperymentu)

2. Zajęć dla dzieci:

Zajęcia rozwijające kompetencje informatyczne i matematyczne w SP
Zajęcia rozwijające kompetencje przyrodnicze w SP
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w SP
Zajęcia języka angielskiego w SP
Zajęcia socjoterapeutyczne w SP
Zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze (dawne Gimnazjum)
Zajęcia rozwijające kompetencje informatyczne i językowe (dawne Gimnazjum)
Warsztaty z przedsiębiorczości

Główne wskaźniki projektu:

Produktu:

Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych-1
Liczna nauczycieli objętych wsparciem w programie- 25(20K, 5M)
Liczba nauczycieli objętych wsparciem w zakresie TIK w programie 25(20K, 5M)
Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych-110(58dz, 52ch)
Liczba szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie-1
Liczba osób objętych szkoleniami/doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych-53(35K, 18M)

Rezultatu:

Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych-1
Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu-99(53dz, 46ch)
Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych-1
Liczba nauczycieli, którzy uzyskali lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu-25(20K,5M)

Wartość projektu: 231 150,00 zł.

Wkład Funduszy Europejskich: 196 477,50 zł.

Scenariusze zajęć:

K jak KOMPETENCJE – wsparcie uczniów/uczennic i nauczycieli SP w Wiźnie